Theoretische Kenntnisse wurden an der Bundesfachschule schon immer sehr praxisnah vermittelt. Um die Effizienz der theoriebegleitenden Praxis zu erhöhen, wurde an der Bundesfachschule eine Projektwoche eingeführt. Dazu wurde die Klasse in kleine Gruppen aufgeteilt und im Wechsel an vier unterschiedlichen Projekten praxisnah unterrichtet.
Zum Beispiel Elektro- und Steuerungstechnik: Beginnend mit dem Aufbau konventioneller Steuerungen, wie „Abpumpschaltungen und Motorstartverfahren nach dem Teilwicklungsprinzip“ lag der Schwerpunkt auf dem Gebiet der Leistungselektronik.
Das steuerungs- sowie regelungstechnische Know-how, Motorsteuerung über 86,5Hz-Technik, führte zu sehr wesentlichen und praktischen Kenntnissen sowie Fertigkeiten in der Antriebstechnik speziell bei der Steuerung von Motorverdichtern oder Lüfterantrieben. Das Sichtbarmachen der elektromagnetischen Umfeldbeeinflussung durch elektronische Stellantriebe diente der Erkenntnisvermittlung zur EMV-Problematik.
Als weitere Projekte wurden Automationstechnik, Verfahren der Kälteerzeugungen und Klimatechnik angeboten.